本届任职期内承蒙党委信任、同仁们鼎力支持，我先后担任党委（校长）办公室副主任、国际教育学院党总支书记。三年来，紧紧围绕学校党政工作部署，充分发挥职能，不断增强四个意识，不断强化业务技能和业务水平，千方百计开展工作，竭尽所能推进工作，尽心尽力抓好工作，较好完成了领导交办的各项任务。现将任期工作情况总结如下。
一、办公室期间工作总结
（一）坚持把勤学善思作为第一追求，讲政治强素质
由于我是办公室队伍中的一名新兵，亟待完成角色转换，到岗后不断提高政治理论素养、业务水平、实践能力。一是潜心学习。系统学习办公室管理、综合管理等知识。二是勤于思考。坚持每天浏览党政要闻，上级来文精研细读、全面掌握，超前谋划，做到与党委、行政的工作思路、工作部署和工作要求保持一致。三是加强修养。 “讲党性、重品行、作表率”，做到立身正、待人诚，在其职、担其责。站起能说、坐下能写、出去能干、进来能谋的综合能力大大提高。
（二）坚持把爱岗敬业作为第一责任，参好谋服好务
纵向多协调、横向多服务、内部抓协管，做到大事不糊涂、小事不马虎、熟事不大意。一是深入调研，分析问题，为领导科学决策提供正确依据。二是全面细致，切实提升服务质量。狠抓会前准备、会中服务、会后落实三个环节，多次组织参与了教代会、运动会、国际青年大会、巡视工作见面会等大中型会议百余次，先后组织协调接待上级领导来视察、调研二百余次。三是注重实效，狠抓督查落实。紧扣党委会、校长办公会会议决定事项、领导重要批示、重要会议精神贯彻落实、重要文件执行情况，协调组织相关职能部门和人员采用多种方式进行督办检查。
（三）坚持把奋勇争先作为第一动力，崇实干讲效能
一是参谋服务讲吃苦。在日常工作中，加班加点，超前思考，事不过夜，善于捕捉领导的关注点，做到重要会议提前介入，学习文件先行一步，新政新规优先接触，基层亮点心中有数，始终与领导“同心合拍”、“同频共振”。二是勇于担当讲奉献。不舍昼夜、主动融入、担当分忧是唯一的选择。三是保持激情讲效能。努力做到不让领导安排的工作在我手中延误，不让需要办理的文电在我手中积压，不让各种差错在我身上发生，不让来办公室联系工作的同志在我这里受到冷落，不让办公室的形象在我这里受到影响，始终保持了一股蓬勃朝气、浩然正气和攻坚锐气。
二、国际教育学院期间工作总结
（一）举旗帜、带队伍，以人为本抓党建
聚焦主业抓主责。始终把党建作为书记履职“责任田”，谋划党建要点、部署党建任务、化解党建难题、把握党建进度。制定“三单一图”，即工作职责清单、党建任务清单、支部计划清单、工作推进图。聚焦重点抓推进。以“三会一课”为基本形式，深入学习贯彻党的十九大精神，开展“不忘初心跟党走”等27次支部活动，开展积极分子培训，吸纳62人，发展转正党员15人。不断推进“两学一做”学习教育常态化制度化，活化学习方式，组织参加讲座、在线学习90余次，撰写学习心得数百篇。聚焦短板抓提升。坚持党风廉政建设和作风建设常抓不懈，坚持问题导向，强化民主评议党员结果运用，锁定问题抓整改。组织召开3次专题民主生活会，扎实推进作风整顿工作，列出清单、建立台账，限期整改，对账销号。
（二）抓机制、促规范，筑牢根基育特色
坚持实行领导班子成员党建包保联系制度，把党建工作和中心工作同谋划、同部署，把党务干部与业务骨干有机融合，强化“四个意识”，培育党建思维，扛起责任担当，给他们交任务、指方向、压担子。现已初步建立了院内三级管理体系，进一步明确职责分工，形成齐抓共管的良好局面。构画中国文化体验教室，着唐装旗袍比拼多国厨艺，拓宽人文交流综合平台，创造性的指导中俄越学生创新创业团队开展“留光异彩”读书休闲屋项目，选派留学生到银建保税物流中心实习实践，建立务实支撑平台。助力60周年校庆，举办点亮中外校友地图、重走上学路、重温一课等暖心活动，凝聚校友力量，助推学校发展。鼓励引导师生参与江苏卫视等媒体宣传，在“留动中国”黑龙江赛区荣获优秀组织奖、荣获黑龙江省大学生学校大赛三等奖、1名留学生荣获全国大学生中华经典美文诵读大赛特别荣誉奖，提升学校知名度、美誉度。
（三）拓阵地、增实效，党建工作展新篇
开展“戴党徽·亮身份·作表率”活动，构画中外文化墙，丰富党建工作“载体”，划定班主任“党员责任区”，班级“亮明身份”，把基层党建工作做到润物无声，放射到传播中国文化层面上。点燃团队激情，锤炼团队意志，检验实战能力，党章、党规知识竞赛荣获团体一等奖、二等奖各1项，发挥典型，从中选派2名优秀选手代表学校参加黑河市相关竞赛。传播党的声音，传递党的温暖，号召师生为3名经济困难的非洲乍得学生捐款捐物，求助学工部、黑河市义工协会为其提供勤工助学岗位等多渠道帮扶，与他们共享年夜饭、共赏中秋月。为退休职工举办特殊工会日，用心用情用智用力送去集体温暖，让群团组织成为联通党心民意的纽带。对标巡视整改，促进改革发力，推动十三五规划国际化办学目标实施，在校留学生国别拓展至16国，长短期生110人，招生国别与人数取得新突破。
