一级指标

（分值）

二 级 指 标（分值）

二级指标

评价得分

一级指标

评价得分

教学

态度

（15分）

执行规章制度严格，不随意停课、缺课、调课（5分）

教学认真，要求严格，有作业布置并且认真批改（5分）

教学民主，师生平等，为人师表（5分）

教学

内容

（25分）

按教学计划、教学大纲和课程教学的规定进行授课（5分）

基本理论、概念清楚，讲授内容充实且有系统（5分）

讲课重点突出，难点处理得当，条理清晰（5分）

讲课能结合学科发展介绍新成果（5分）

理论联系实际，注重学生实践能力的培养（5分）

教学

方法

（25分）

语言生动流畅，讲普通话（5分）

启发、诱导学生积极思维，注重对学生思维能力的培养（5分）

教学手段多样并且切合教学要求（5分）

根据学生实际提出不同的教学要求，注意因材施教（5分）

介绍学习和研究方法，注重学生自学能力的培养（5分）

教学

效果

（20分）

使我对该学科的兴趣提高（5分）

使我理解并学会了该课程的内容（5分）

使我认识和解决相关问题的能力有提高（5分）

有助于我的做人、做事、做学问（5分）

我对该教师教学质量的总体满意率

（15分）

我对该课程及主讲教师的教学有如下评价和建议：