根据黑河学院国际教育学院2019年优秀课程建设工作部署，2019年11月11日下午五、六节课，中外学子在友谊楼113教室一起上了一堂别开生面的“汉语写作” 优秀课程“异质同构”实践课。

此次课程为同修汉语国际教育专业的中外学生们提供了跨学院、跨国籍互动讨论、创作交流的机会。人文传媒学院中文系2019级汉语国际教育专业的34名学生与国际教育学院汉语国际教育专业留学生以及HSK辅导课程五级学生一起，就汉语写作的心得体会及创作实践进行了深入热烈的交流和分享。

课程由国际教育学院祝志春老师主讲。祝老师从“双十一”的现实出发，阐述写作中生活真实与艺术真实、含蓄与含混的差异，深入浅出，发人深省。同时，祝老师分享写作过程中了经常出现的误区以及他自己创作的经验，并结合电影《十月围城》的精彩片段，朗诵了自己十年前的原创诗歌作品《再见刘郁白》，为同学们做范文指导。

课程由人文传媒学院李婧老师主评。李婧老师从学生作品出发，针对作品主题立意、层次脉络、语言运用等方面的优缺点进行现场指导。中文系汉语国际教育专业学生们分享了多篇意境优美、文笔斐然的原创文章，留学生丽丽朗诵了自己的作品《我的父母亲》，蒙古留学生杜恩朗读了自己的作品《旅行》，俄罗斯留学生达莉娜朗读了自己的作品《我与汉语》。现场气氛愉悦，掌声不断。

课后中外学子们纷纷表示，虽然此次作文讲评实践课的时间很短，但收获却非常大。通过共同交流学习，不仅增进了中国学生与留学生的联系和友谊，还提升了汉语的文学素养，促进了汉语写作能力的提高。

“异质同构”汉语写作实践课的开展是汉语国际教育专业课程建设的全新探索。以往，人文传媒学院汉语国际教育专业的学生对留学生缺少直观的了解，国际教育学院汉语国际教育专业的留学生缺少汉语思维能力。此次课程为双方搭建了沟通和交流的平台，两个学院的优质师资同堂献艺，为国际教育学院2019年优秀课程展示活动拉开了崭新的序幕。